Associated Board Of The Royal Schools Of Music
有帮助的建议
伴奏
器乐考生的表现常会因为伴奏的弹奏技巧良好而增色不少。反之，也可能因为伴奏不好而无法表现出最好的一面。在排练的时候，教师要确定伴奏知道演奏的速度，且不会弹得太大声以至于盖过了独奏声部的音乐线条，在考试的时候，这些情况都常出现且令人烦恼。如果伴奏发生问题，考官将会专注地针对独奏者的表现评分。但不可避免地，整体演奏的表现会被影响且破坏了。
年龄限制
所有的考试(除了演奏评鉴)都没有年龄的限制。考试 并不在乎考生的年龄，成人考第一级是非常地平常；偶尔也有年龄非常小的小朋友考过较高的级数。
就最初级测验而言，成人进入考场参加最初级的考试是非常的紧张。但考官将会非常高兴考生有这么积极的表现。考试的短短十三分钟可能将会在考官及考生心中留下不可磨灭的闪耀时刻。
听力测验
听力测验之目的在于音乐的弹奏及聆听之间，建立一个关系。大部分的考生发现他们的听力在规律的练习下有一些进步，且在每一堂课花部分时间作听力训练，会让他们获得自信。考生在听力测验的反应速度及准确度，可让考官对于考生表现音乐的方法获得更多的了解，也帮助考官知道考生的整体音乐能力。
考试日期
了解考试程序的一些教师知道考试的日期是可选择的。但不幸地，日期的安排并不能如每位教师所愿。大部分的教师对于这种弹性的作法感到相当理想。教师应要确定在考试期间的第一天（在台湾是七月初），他们的考生必须已经充分地准备好考试了。教师可以参与安排考试时间的过程，且在考试之前教师也可以让考生来熟悉考场。
残障及特殊需求
委员会希望提供所有的考生一个平等的机会，不论有任何身体的、知觉的或学习上的困难。对于盲生可以使用点字测验，弱视的考生可以使用放大的乐谱或是用听奏来作视奏测验；听力有损伤的考生，有提供特别的听力测验。任何特殊的安排，将另行说明。所有考生的考试评分标准全球都相同。
演奏评鉴(考生是必须年满21岁或以上的成人)是开放给任何年龄因特殊教育需求的考生。考生只要演奏自选曲目，最多不要超过十五分钟。该项评鉴没有及格或不及格的问题，考官会当场发给考生当天所演奏的评语。
乐曲的版本
任何版本的乐曲皆可使用(除了在考试简章中注明的特别安排或特别的手抄谱)，并不一定要使用考试简章中所写的版本，所提供的版本只是为了帮助了解作品且建议现今可以使用的版本。请特别注意乐谱的影印本是违法的。
节拍器的记号
乐曲：有一些节拍器记号是作曲家写上的，有一些是版本编辑者写上的(大部分会写在方形括号内)。两种记号都能帮助考生诠释出正确音乐的风格及特性。考官并不会坚持考生必须弹奏和记号一样的速度，但会考虑到考生音乐整体沟通的表现能力是否具有演奏的说服力。
音阶：乐谱上建议弹奏的最低速度只是参考用。弹奏的速度是考官评分的有利因素之一，但音阶的弹奏均匀且确实比弹奏快但易出错还要佳。
装饰音
装饰音只是演奏的另一种表现方法。装饰音的弹奏是可以融入在乐曲的节奏之中。装饰音可更加地表现出音乐的风格。但如果弹奏装饰音会破坏音乐的律动，把装饰音截短为回音或涟音，或是完全省略装饰音的表现而保持音乐的架构会比较好。六级或六级以上的乐曲有包括装饰音的弹奏，但装饰音的选择要能够和乐曲的表现配合。考官会接受较低级数的考生在演奏时弹奏装饰音(虽然不会因此而得到很高的分数)，但其它的音乐表现，如乐句及音色强弱的表现显得更加重要。
翻谱
在不侵犯著作权法的情形下，可影印一页谱或一段谱来使得翻谱的困难减低。考官不会帮忙翻谱，因为他们必须写评分表。但翻谱时的中断或困难并不影响考试的成绩，当这些困难发生时，考官会谅解的。然而，如果有许多翻谱的地方有困难，比如是第7、第8级的考生，特别是管风琴、低音大提琴、吉他、竖琴及打击乐的考生，可以带一位翻谱人员进入考场，但要在报名考试的时候就提出申请。
背谱
背谱对于考试的成绩而言，并不影响 (然而，声乐考生要注意所有的歌曲都必须背谱)。事实上，很少有考生在考试的时候背谱。这些选择背谱的考生必须非常具有自信且曾经成功地背谱演奏过。如果在考试中背谱有失误发生，要重新开始弹奏乐曲是非常的困难，大部分的考生觉得看着谱弹奏会比较确实一些。
反复记号和Da capo的处理
考试中乐曲反复记号的乐段通常是不必重复弹奏。但Da capo和dal segno的记号必须要表现出来，因为这是乐曲结构非常重要的部分。就像任何非常短的反复乐段，比如是大约两小节。如果你觉得在巴洛克乐曲的Da capo表现可以作出适当且装饰的音乐素材，就可表现出来。声乐考生必须作出歌曲中所有的表现，除非考试简章中有注明不需表现出来。
音阶的要求
考生通常并不会被要求演奏出考试简章中列出的所有调性。但考官很可能会考两个大调及两个小调，之后会再从其它项目各考一个。
视奏
在正式考试之前，考官会有半分钟的时间给考生试看测验的一部分或一些地方。我们建议考生先试试乐曲一开始的地方及结尾的地方，之后再试任何的临时记号或困难的换位置的地方。
英国皇家音乐学院联合委员会首席考官:
［克拉拉．泰勒]
