Associated Board Of The Royal Schools Of Music
考完试之后
1 考官的评分表
考试的每个项目都分别以表现的程度各自给分，以刚好及格的分数为原则，依考生的表现及运用上述的准则来加或减分。分数不是由满分开始扣分或是从零分开始加分，而是要反映出优缺点的整体平衡。同时，考官也绝没有被指示必须让某个比例的考生及格或是不及格。
对考官而言，每个分数都有它的重要性。他们希望那些评语会同时鼓励并反映出那些分数，但是当以高速度在工作时，似乎不太可能在决定一个成绩的同时，又能提及在他们脑中的每一个要点或是想法。
所有的考官都希望考生能表现出他们最好的一面，而且虽然他们是在一种很正式的场合中做评鉴，但是请记得考官也是人，且会对比较缺少自信的演奏者报以鼓励，当表现好的时候也会分享你的喜悦和满足。
2 成绩和接到成绩之后
成绩通常在所有考试行程结束之后，一旦委员会完成所有的重复检查之后，会尽快地公布。
成功地通过另一个里程碑的那种喜悦和极大的自我成就感是可想而知的。大部分的考生都会有着对他们的乐器燃起新的兴趣，而且这是探索新曲目和不同风格的最佳时刻。虽然朝向下一个级数也许是最重要的一步，通常两个级数之间需要花一年的时间，而且不论考试内容多么有趣和广泛，它不应该是这段时间中唯一的音乐粮食。
评分表阅读起来是很有趣，而且常常考生已不太记得考试当天他们的表现。考官会清楚地指出演奏中的优缺点。这通常会给予考生，家长和老师们自信和鼓励，对于学习能扎实地建立在正确的方向感到喜悦。
很重要地，要记得考试的成功是从及格分数开始。因为一些因素—尤其是「重要日子的紧张」--成绩也许比期望的低一点，但是，如果成绩及格了，就应该对未来充满自信，而不要为了也许在一天考试会高个几分而耿耿于怀。
对某一个学生来说，达到及格是个真实的成就，而且是个准备得很用功的结果；而对另一个学生来说，一样地用功，而因为不同的天份而能达到特优。考官一定会注意到音乐天份较少的考生所做出的努力成果有时会多过那些音乐性自然的考生。
道世界上许多人都充满自信地以联合委员会级数考试系统来衡量他们的努力成果，这系统也给予对所达到的程度有一个清楚的说明，对申请入学各类的学校或大专也很有用处。
而考试准备期间的自我成长和考试当天的面对挑战更是获益无穷。
「但是万一我不及格？」
要记着，不及格的程度会是个有用处的指引，而且造成不及格的一般原因都写在评鉴准则理。如果不及格的分数是在边缘上，在距离及格分数五分左右，也许值得接着再试一次。不要认为这是非常令人失望的成绩，因为只有少许分数的差距，而且就再多那么一点准备就可以弥补这个差距。
离及格分数十分以上，在许多方面会是个有用处的指标。考生也许不适合这样乐器，或是对考试还没准备好。也许准备工作不够彻底不够及早开始，而且在少数的例子中，也许指出考生不适合参加考试，只是喜欢演奏乐器或寻求其它的演奏机会。另一个造成不及格的原因是考曲学习了很长一段时间，造成失去兴趣。有时家长会不顾小朋友的反对或是老师的建议而坚持要参加考试。
如果决定再考一次同级数，值得考虑换考曲。有时候要将生命注入「已疲倦」的考曲中是很困难的，而且学生会把这些曲子和失败联想在一起。但是，如果不及格的差距很小，有了更多时间的准备和考官的评语，常常能将演奏的层次提升到及格的标准。
不管成绩如何，因为考试逼迫所做的努力和进步一定会比没有这个目标而做的努力来得多。
3 下一步
几年前，第8级的特优表示这考生也许适合申请英国的各音乐学院。而这已不再是如此。联合委员会的标准并没有改变，但是各音乐学院的入学标准提高了（因为对学生人数的缩减和日增的国际化），高过联合委员会第八级的标准。
如果考生在这级数达到一个好的特优且非常热衷音乐的事业，值得与音乐学院联络取得一些意见。级数考试系统能提供值得信赖且彻底的基础，但是对那些希望将音乐当作事业的，在完全投入之前要寻求更多的信息。
英国皇家音乐学院联合委员会首席考官:
［克拉拉．泰勒]
